Sería útil si pudieras compartir los programas específicos que te interesan. Este veterano trabajó en algunas investigaciones universitarias cuando estaba en la escuela secundaria, y convenció a un profesor de CS en la Universidad de Michigan para que trabajara conmigo en ese momento. nuevo programa multimedia (¡ahora irremediablemente viejo!) llamado Hypercard (sí, soy muy viejo, ¡25 años después todavía estoy aprendiendo cosas sobre el entorno universitario!) Realmente se puede hacer incluso si no estás bien conectado. Lo que necesita es curiosidad sincera, un poco (pero no demasiado) de chutzpah, y la voluntad de comunicarse con personas con un interés sincero, y pruebas de que ha realizado alguna investigación (general) con anticipación.
Puede, por ejemplo, comunicarse con los profesores, o el jefe de departamento, en el colegio comunitario y contarles su interés en hacer más durante el año escolar. Puede preguntarles si conocen a alguien en una institución R1 cercana (que es una clasificación de Carnegie, para “Investigación 1″, que significa investigación de alto nivel) que podría estar dispuesto a hacer lo que se llama una “entrevista informativa” sobre informática.
Es muy importante recordar esto: las personas que trabajan en el nivel de posgrado y más allá tienen una trayectoria profesional y objetivos muy diferentes. Esta entrevista no es la forma de pedir un trabajo, aunque puedes preguntar cómo llegaron a donde lo hicieron; les estás pidiendo que compartan su sabiduría contigo, que no te den un descanso. Es posible que estén dispuestos a darle un descanso, pero, de nuevo, puede que no. Aún así, esta discusión puede ser invaluable, ya que te ayudará a entender lo que estaban haciendo cuando tenían tu edad.
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Así que aquí hay una historia que refleja lo que sucede si crees que quieres algo, y omite las entrevistas informativas. Tengo un querido amigo que se enamoró de un respetado programa de posgrado en ciencias duras, después de obtener una licenciatura y un trabajo en ciencias. Una y otra vez, siguió aplicando a este programa. Se contactó con varios profesores y les preguntó si podía trabajar con ellos. Una y otra vez, se le negó la entrada al programa, a pesar de que tenía dinero en el banco para pagar la tarifa completa. ¿Por qué? Porque no entendía la escuela de posgrado en un nivel fundamental; a menos que se trate de un programa profesional (derecho, negocios, gestión de recursos humanos y algunos estudios educativos como diseño de instrucción), los programas de posgrado buscan capacitar a la próxima generación de profesores e investigadores. Mi amigo quería entrar en la industria y ya estaba trabajando en la industria. Las escuelas de posgrado quieren estudiantes que acepten varios años mal pagados de ser un asistente de enseñanza, ayudando con proyectos de investigación y clases de enseñanza, para finalmente convertirse en investigadores y profesores como sus mentores. (Si suena mal, puede ser: hay un gran sitio web llamado “100 razones para no ir a la escuela de posgrado”; francamente, probablemente debería consultar los sitios web de Norm Matloff sobre el subempleo en CS, antes de comprometerse con una escuela de posgrado a tiempo completo). Mi amigo no iba a encajar bien con ninguno de estos investigadores. La razón por la que explico esto es que, junto con un programa de investigación de verano, solicitar una entrevista informativa lo ayudará a determinar si esto es realmente lo que quiere hacer. Si estás en una universidad comunitaria, tus profesores se centran en la enseñanza, no en la investigación (aunque a muchos también les gusta la investigación), y a menudo trabajan en la industria, ya sea a tiempo parcial o tiempo completo. No necesariamente obtendrá la misma comprensión de lo que alguien en una universidad R1 a gran escala espera para sus estudiantes de informática. Dado que son esas universidades R1 que ofrecen programas de investigación de verano, estás en desventaja, no solo por conocimiento, sino posiblemente en términos de ajuste social. Del mismo modo, mi media naranja se inscribió en un programa sólido de licenciatura en física donde el 90% abandonó: había elegido el buque insignia R1 en su estado, y un tema en el que estaba interesado, sin darse cuenta de que los profesores de ese programa realmente solo querían para apoyar a quienes se convertirían en investigadores. Algunos de los profesores estaban frustrados con él, porque no entendía cuáles eran sus objetivos; De nuevo, quería un trabajo en la industria. (Confía en mí: cualquier profesor con el que trabajes estrechamente, en el fondo de sus corazones, espera que los sigas y hagas algo del mismo trabajo que aman tanto). Eso encaja socialmente: la gente pasará por alto que tú no ‘ No tenga calificaciones del 100% si creen que usted se adaptará y prosperará en el medio ambiente.
La forma de sortear / superar la posible brecha entre su experiencia CC y la experiencia R1 / investigación, es hablar con muchas personas y profundizar en los temas que le interesan, y utilizarlos para encontrar más personas con quienes hablar. Obtenga un libro de texto inicial sobre los métodos de investigación de su biblioteca (desafortunadamente, la mayoría de las personas no visitan la biblioteca antes de que ingresen a Internet, pero un buen libro sólido puede darle una visión general), luego piensen en un proyecto de investigación que les gustaría les gusta perseguir; ¿Sería cualitativo o cuantitativo? ¿De qué se trataría? ¿Tiene un profesor de CC que realmente lo apoya, que podría ser un asesor en un proyecto de investigación independiente que inició?
También puede ver quién está haciendo qué en los campos que le interesan; para eso, nuevamente, querrás ir a la biblioteca de una universidad con bases de datos disponibles para el público. Es posible que su biblioteca CC no tenga la profundidad de acceso que desea. También puede consultar sitios web como Academia o Vitae para ver quién está haciendo qué, y usar Mendeley para comenzar a recopilar información sobre artículos de investigación.
