¿Cómo se enseña la Inteligencia Artificial (IA) y el Aprendizaje automático (ML) en las universidades de 2/3 niveles en la India?

No soy de la rama de programación y este incidente no es exactamente cómo se enseña el aprendizaje automático. Pero sí, por la universidad Btech tenía un nivel de 2/3 y me gustaría agregar mis 2 centavos.
En realidad, esta pregunta me llevó de vuelta a mis días de Btech o Bachiller en Ingeniería. para ser más especifico. Era el año 2009 y solíamos tener seminarios en nuestro tercer año de ingeniería. Lo que tendrá la misma importancia / 50% de peso que un proyecto de año final. Entonces, como siempre, decidí tomar un tema “Hatake” (diferente) de mi transmisión principal. Y después de conversar con mi amigo en la universidad de nivel 1, conozca ANN (red neuronal artificial). Luego decidió ir con un tema de “Aplicación de ANN en ingeniería civil”. Para mi sorpresa, encontré una gran cantidad de investigación (papel) sobre este tema.
Así que llegó el día de la presentación y desafortunadamente nuestro HOD hizo obligatorio que toda la clase estuviera presente en la presentación. Entonces, después del bombeo regular de concreto, la recolección de agua de lluvia y el manejo de residuos sólidos, etc. fue mi turno de presentar ANN.
Me llevó casi un mes aprender los conceptos básicos y el funcionamiento de ANN, así que estaba muy seguro de que me llevará un año transmitirlo a mis compañeros de clase y maestros (debido a mi habilidad de presentación, por supuesto). Incluso después de tantas complicaciones, hice diagramas simples en PowerPoint como este
y apoyé mi presentación con ejemplos de la vida cotidiana, como picaduras de mosquitos, lluvia, etc. Aún después de una presentación de 45 minutos, la reacción de mi profesor fue como
y no necesito decir nada sobre mis compañeros de clase, incluso los externos que vinieron a la presentación se sorprendieron. entonces, por esta razón, no hubo una sola pregunta tanto del profesorado como del alumno, solo recuerdo un comentario del profesor que decía: “No conocemos su tema, no entendemos un solo concepto, ¿qué debemos preguntar entonces?”.
A continuación, me cambié a una nueva facultad como supervisión de mi proyecto en el último año, el tema del proyecto fue finalizado solo por el profesor. Y desde ese día en adelante nadie escuchó nada sobre ANN en ingeniería civil. Departamento.

En una nota seria, no se trata de un concepto difícil o de tecnología de punta. Es el enfoque hacia un nuevo concepto y aceptar los cambios en el estudio tradicional. Los colegios de nivel 2/3 no permitirán cambios en las etapas iniciales, pero una vez que es popular y lo conocen todos, piensan en agregarlo al plan de estudios.

Es cierto eso!