Supongo que pregunta desde la perspectiva de los Estados Unidos. Si esa suposición es correcta, entonces mi respuesta es no. La industria tecnológica en los Estados Unidos no puede sobrevivir sin inmigrantes.
Estados Unidos tiene un historial pésimo de educación en Matemáticas, Lectura y Ciencias en comparación con otros países.
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Nuestros niños “estadounidenses” que sobresalen en estos campos rara vez continúan su educación en los campos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y los muy pocos que rara vez continúan en programas avanzados. De los últimos diez ingenieros de nivel de doctorado que he contratado, ninguno de ellos era ciudadano de los Estados Unidos. Simplemente hay muy pocos de ellos.
Irónicamente, muchos de los graduados avanzados de STEM recibieron sus títulos avanzados de universidades en los Estados Unidos. Estados Unidos tiene excelentes escuelas, pero el profesorado de estas universidades de EE. UU. Está muy sesgado hacia los miembros de la facultad no estadounidenses y los estudiantes no estadounidenses. Y cuando estos estudiantes se gradúan, nuestras leyes de inmigración les dificultan usar su educación en los Estados Unidos. Normalmente se ven obligados a regresar a su país de origen para ir a trabajar en competencia contra nuestras propias empresas estadounidenses. Sí, lo dije bien.
Para que Estados Unidos continúe siendo un líder en tecnología, tenemos que facilitar que los graduados universitarios no estadounidenses permanezcan en los Estados Unidos, y tenemos que mejorar en la educación secundaria. Creo que la primera opción es la más fácil de solucionar.