Independientemente de cualquier campo, en un nivel abstracto, se espera lo siguiente de cualquier Ph.D. Para obtener un doctorado, uno debe lograr dos cosas. Primero, uno debe dominar un tema específico por completo. Segundo, uno debe extender el cuerpo de conocimiento sobre ese tema. Estos no están desconectados. Es natural pensar que dominas el tema para que puedas extender el cuerpo de conocimiento sobre ese tema.
Dominar un tema: para dominar un tema, un estudiante busca en la literatura publicada para encontrar y leer todo lo que se ha escrito sobre el tema. En disciplinas científicas, un estudiante comienza estudiando obras de referencia general, como libros de texto. Eventualmente, el estudiante también debe buscar en revistas académicas, las publicaciones que los científicos usan para intercambiar información y registrar informes de sus investigaciones científicas.
Cada universidad establece pautas generales que un estudiante debe seguir para obtener un Ph.D. grado, y cada colegio o departamento dentro de una universidad establece estándares específicos por los cuales mide el dominio de un tema. Por lo general, en la preparación para el doctorado. Para trabajar en un campo determinado, un estudiante debe obtener tanto una licenciatura como una maestría (o su equivalente) en ese campo o en un campo estrechamente relacionado. Para demostrar el dominio completo de la materia, se le puede requerir a un estudiante que complete cursos adicionales de nivel de posgrado, mantenga un alto promedio de calificaciones o tome una batería de exámenes especiales. En muchas instituciones, los estudiantes deben hacer las tres.
Porque los exámenes dados como parte de un doctorado. el plan de estudios evalúa el conocimiento experto, son creados y evaluados por un comité de expertos, cada uno de los cuales posee un Ph.D. la licenciatura.
Ampliación del conocimiento: la esencia de un doctorado, el aspecto que distingue al doctorado. estudio de otro trabajo académico, se puede resumir en una sola palabra: investigación. Para ampliar el conocimiento, uno debe explorar, investigar y contemplar. La comunidad científica utiliza el término “investigación” para capturar la idea. En las disciplinas científicas, la investigación a menudo implica experimentación, pero la investigación es más que simples experimentos: significa interpretación y comprensión profunda. Para los informáticos, la investigación significa buscar para descubrir los principios que subyacen en la computación y la comunicación digital. Un investigador debe descubrir nuevas técnicas que ayuden a construir o usar mecanismos computacionales. Los investigadores buscan nuevas abstracciones, nuevos enfoques, nuevos algoritmos, nuevos principios o nuevos mecanismos. Para completar un doctorado, cada estudiante debe presentar los resultados de su investigación a la facultad en un extenso documento formal llamado disertación (más conocida popularmente como tesis). Luego, el estudiante debe presentar su disertación a la facultad y defender su trabajo en un examen oral.
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(Con suerte, esto responde a la primera mitad de la pregunta, agregaré más tarde con respecto a la motivación. Aunque creo que ya está respondida en alguna otra pregunta relacionada con el mismo tema …)
EDITAR: la otra mitad con respecto a la motivación
Hay muchas razones. Y personalmente creo que es difícil justificar uno sobre el otro. Sin embargo, también siento que hay muchas razones, aunque justificables, en realidad no valen la pena buscar un doctorado. Algunos de ellos son:
Una forma de ganar más dinero, algo que puede “intentar” para descubrir qué tan inteligente es, una garantía de trabajo, una garantía de respeto por todas sus opiniones (nunca va a suceder, de hecho nada de eso va a suceder) ), Una forma práctica de impresionar a tu familia o amigos … y estoy seguro de que puedes pensar en muchos más …
No digo que con estas motivaciones no puedas terminar tu doctorado. Tampoco estoy diciendo que no tengo ninguna de las motivaciones mencionadas anteriormente. De hecho, lo hago, pero tal vez con diferente intensidad. Sin embargo, el mayor motivador debería ser, aunque parezca filosófico, la alegría de la investigación. Un colega una vez resumió la forma en que muchos investigadores se sienten acerca de su profesión. Cuando se le preguntó por qué pasó tantas horas en el laboratorio, notó que las alternativas eran irse a casa, donde haría las mismas cosas que millones de personas, o trabajaría en su laboratorio, donde podría descubrir cosas que no otro humano lo había descubierto alguna vez. La sonrisa en su rostro contaba la historia: para él, trabajar en la investigación era pura alegría.
