¿Por qué la mayoría de las universidades enfatizan la teoría en oposición a las aplicaciones del mundo real y las habilidades prácticas para los estudiantes?

La mejor manera de responder es distinguir entre aprendizaje vocacional y académico. En la capacitación vocacional, es responsabilidad del maestro elegir el conocimiento que comprende la capacitación e impartir ese conocimiento o conjunto de habilidades a los estudiantes.

En la capacitación académica, es responsabilidad de los estudiantes aprender el material, no solo lo que presentan el maestro o los textos, sino también una gama más amplia de conocimiento sobre el tema.

Los colegios y universidades son instituciones académicas. Supuestamente, el propósito de ir a la universidad es aprender el pensamiento crítico que se puede aplicar a cualquier materia. Si bien el pensamiento crítico puede ser útil para aprender en la formación profesional, no es un objetivo teórico de la formación profesional.

Gracias por la A2A, Gary

Las universidades y departamentos dedicados a la educación de cirugía médica, odontología, fisioterapia, enfermería, tecnología radiológica, viajes espaciales, soplado de vidrio, manejo de camiones, natación, baile y otros temas enfatizan lo práctico.

Las universidades y departamentos dedicados a la educación de gestión empresarial, ciencia de datos, informática, física teórica, farmacología, mecánica aplicada, matemáticas, programación y otras materias enfatizan las teorías.

Entonces, depende de qué lado del mundo universitario estés mirando.

Creo que es una generalización bastante amplia … ¿En qué campo? ¿Qué tipo de aplicaciones y habilidades prácticas? Hay algo que decir para la teoría. Por ejemplo, supongamos que aprendió las aplicaciones y las habilidades prácticas de la fotografía en aproximadamente 1987 … y no sabías nada sobre teoría … entonces todo tu conocimiento se habría vuelto obsoleto. Si, por otro lado, entendiste la teoría detrás de la fotografía, entonces tendrías una mejor oportunidad de dar el salto a lo digital. Tal vez ese no sea el mejor ejemplo … pero tú eres la imagen. Las habilidades prácticas a menudo están ligadas a la tecnología, que puede volverse obsoleta y, por lo tanto, puede ser útil … aprender los principios detrás de la teoría permite trabajar con varios tipos de tecnología.

Porque es la ambición de las universidades capacitar a los estudiantes para ayudar a desarrollar una mejor comprensión del mundo y poder desarrollar soluciones a los nuevos problemas que nadie ha resuelto todavía. Hacerlo requiere una buena comprensión de la teoría detrás de un tema.

Las universidades se dan cuenta de que muchos de sus estudiantes en realidad no estarán interesados ​​en convertirse en académicos, por lo que se comprometerán y ofrecerán una combinación de contenido orientado a la teoría y la práctica.

En algunos casos, las cosas orientadas a la práctica pueden no ser tan actuales y relevantes porque los maestros son académicos que están interesados ​​principalmente en lograr una mejor comprensión del mundo; Además, es posible que no siempre tengan mucha experiencia práctica.

La experiencia ha demostrado que la sociedad puede retroceder al autoritarismo, donde el rango de habilidades y libros permitidos se limita y los objetivos se establecen en contra de sus miembros. Necesitan lugares para expresar opiniones disidentes y, si es necesario, resistirse en lugar de dejarlo todo a los artistas. La controversia rodea el radicalismo y el partidismo. ¿Qué sucede cuando la matriz de ideas va mal?

Las cosas evolucionan. Es posible que tengan estas excelentes tecnologías, pero con el tiempo se pierden los conocimientos y quieren poder obtener herramientas nuevamente. ¿Cuáles son las habilidades posibles? ¿Cómo deciden cuál usar? ¿O quién será bueno en acción? ¿O cómo aumentar la producción?

Los gobiernos necesitan personal. Las organizaciones ejecutan operaciones. Las burocracias tienen reglas. Al principio podían ofrecer a los esclavos el mismo oratorio que los senadores. Más tarde tuvieron teorías del lenguaje, la mente, la sociedad y los derechos.

El sol sale y se pone. Los filósofos querían saber por qué, así como qué y cómo. Buscaban la verdad, la sabiduría y los principios universales sobre la realidad. Las ideologías pasaron de lo metafísico a través de las humanidades y la racionalidad a las ciencias. La geometría, la lógica o el código de computadora podrían usarse para probar cosas.

La lista continua. La historia y la cultura son atendidas por tales instituciones. Cada uno puede tener sus propios motivos. Del mismo modo para los estudiosos. Se enorgullecen de métodos únicos irónicamente.

Es un hecho que no saben cómo funciona el cerebro o podrían individualizar el estudio, por lo que siempre fue perfecto, por lo que este no es el final. Eso es visto por la web, este sitio, moocs, etc. Las máquinas también quieren tener las mismas capacidades que parece, por lo que algo está a punto de cambiar.

Desde mi punto de vista, porque aproximadamente el 50% de los estudiantes se convierten en estudiantes graduados en varias especializaciones y luego enseñarán los cursos e investigarán. Además, debido a que las aplicaciones prácticas de algunas cosas son a veces más fáciles de implementar que la comprensión específica de la teoría. Algunas especializaciones tienen más que ver con las aplicaciones y, por lo tanto, durante su mandato obtendrán pasantías y proyectos como ingenieros, pero para la comprensión de matemáticas o comp la ciencia a menudo es relevante para la enseñanza o la investigación.

También creo que muchos programas requieren que los estudiantes desarrollen habilidades que sean relativamente prácticas. Todos tienen requisitos de artes liberales.