Creo que Travis Addair y Joseph Reinemann han hecho un buen trabajo respondiendo esta pregunta con respecto al estado del software en este momento. Me gustaría agregar a esto proporcionando una selección de un artículo de revista. Recomiendo leer todo:
Su cerebro no procesa información y no es una computadora – Robert Epstein | Ensayos Aeon
No importa cuánto lo intenten, los científicos del cerebro y los psicólogos cognitivos nunca encontrarán una copia de la Quinta Sinfonía de Beethoven en el cerebro, ni copias de palabras, imágenes, reglas gramaticales o cualquier otro tipo de estímulo ambiental. El cerebro humano no está realmente vacío, por supuesto. Pero no contiene la mayoría de las cosas que la gente piensa que contiene, ni siquiera cosas simples como los “recuerdos”.
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Nuestro mal pensamiento sobre el cerebro tiene profundas raíces históricas, pero la invención de las computadoras en la década de 1940 nos confundió especialmente. Durante más de medio siglo, psicólogos, lingüistas, neurocientíficos y otros expertos en comportamiento humano han estado afirmando que el cerebro humano funciona como una computadora.
Para ver cuán vacía es esta idea, considere los cerebros de los bebés. Gracias a la evolución, los recién nacidos humanos, como los recién nacidos de todas las demás especies de mamíferos, ingresan al mundo preparados para interactuar con él de manera efectiva. La visión de un bebé es borrosa, pero presta especial atención a las caras y puede identificar rápidamente la de su madre. Prefiere el sonido de las voces a los sonidos que no son del habla, y puede distinguir un sonido de voz básico de otro. Estamos, sin duda, construidos para hacer conexiones sociales.
Un recién nacido sano también está equipado con más de una docena de reflejos, reacciones preparadas a ciertos estímulos que son importantes para su supervivencia. Gira la cabeza en dirección a algo que roza su mejilla y luego succiona todo lo que entra en su boca. Aguanta la respiración cuando se sumerge en agua. Agarra cosas colocadas en sus manos con tanta fuerza que casi puede soportar su propio peso. Quizás lo más importante es que los recién nacidos vienen equipados con potentes mecanismos de aprendizaje que les permiten cambiar rápidamente para que puedan interactuar cada vez más eficazmente con su mundo, incluso si ese mundo es diferente al que enfrentaron sus ancestros distantes.
Sentidos, reflejos y mecanismos de aprendizaje: esto es con lo que comenzamos, y es bastante, cuando lo piensas. Si carecíamos de alguna de estas capacidades al nacer, probablemente tendríamos problemas para sobrevivir.
Pero aquí es con lo que no nacemos: información, datos, reglas, software, conocimiento, léxicos, representaciones, algoritmos, programas, modelos, memorias, imágenes, procesadores, subrutinas, codificadores, decodificadores, símbolos o buffers : elementos de diseño que permitir que las computadoras digitales se comporten de manera algo inteligente. No solo no nacemos con tales cosas, sino que tampoco las desarrollamos nunca.
No almacenamos palabras o las reglas que nos dicen cómo manipularlas. No creamos representaciones de estímulos visuales, las almacenamos en un búfer de memoria a corto plazo y luego transferimos la representación a un dispositivo de memoria a largo plazo. No recuperamos información, imágenes o palabras de registros de memoria. Las computadoras hacen todas estas cosas, pero los organismos no.
Las computadoras, literalmente, procesan información : números, letras, palabras, fórmulas, imágenes. La información primero tiene que codificarse en un formato que las computadoras puedan usar, lo que significa patrones de unos y ceros (‘bits’) organizados en pequeños fragmentos (‘bytes’). En mi computadora, cada byte contiene 64 bits, y un cierto patrón de esos bits representa la letra d , otro para la letra o y otro para la letra g . Lado a lado, esos tres bytes forman la palabra perro . Una sola imagen, por ejemplo, la fotografía de mi gato Henry en mi escritorio, está representada por un patrón muy específico de un millón de estos bytes (‘un megabyte’), rodeado de algunos caracteres especiales que le dicen a la computadora que espere una imagen, ni una palabra.
Las computadoras, literalmente, mueven estos patrones de un lugar a otro en diferentes áreas de almacenamiento físico grabadas en componentes electrónicos. A veces también copian los patrones, y a veces los transforman de varias maneras, por ejemplo, cuando estamos corrigiendo errores en un manuscrito o cuando estamos retocando una fotografía. Las reglas que las computadoras siguen para mover, copiar y operar en estos conjuntos de datos también se almacenan dentro de la computadora. Juntos, un conjunto de reglas se llama ‘programa’ o ‘algoritmo’. Un grupo de algoritmos que trabajan juntos para ayudarnos a hacer algo (como comprar acciones o encontrar una fecha en línea) se llama una ‘aplicación’, lo que la mayoría de las personas ahora llaman ‘aplicación’.
Perdóname por esta introducción a la informática, pero tengo que ser claro: las computadoras realmente funcionan en representaciones simbólicas del mundo. Realmente almacenan y recuperan . Realmente procesan . Realmente tienen recuerdos físicos. Realmente se guían en todo lo que hacen, sin excepción, por algoritmos .
Los humanos, por otro lado, no lo hacen, nunca lo hicieron, nunca lo harán. Dada esta realidad, ¿por qué tantos científicos hablan de nuestra vida mental como si fuéramos computadoras?
