¿Cuáles son las perspectivas profesionales de la enseñanza en las próximas dos décadas dado el alto nivel de intervenciones tecnológicas como la inteligencia artificial, etc.?

Bastante bien, en realidad. Esto se debe a que, a pesar de todo el despliegue publicitario, la conciencia de AGI está a) no muy cerca de suceder, yb) va a ser artificial de muchas maneras importantes.

Considera esto. Hay muchas formas de tener una vida artificial. Puede crear un perfil falso en Facebook u otras redes sociales para fingir ser alguien que le guste, y hay muchos programas de software y juegos en línea que le permiten fantasear de la manera que desee. Sin embargo, la gran mayoría de las personas prefieren las relaciones basadas en la interacción cara a cara con personas reales, sin importar cuán defectuosas sean. Esto se debe a que una relación auténtica es mucho más significativa que un artificio, no importa cuán perfectamente elaborada.

La enseñanza es una habilidad humana única. La simple recopilación de datos es una cosa, pero la enseñanza real ocurre cuando los estudiantes aprenden a ejercitar la imaginación, adquirir habilidades en análisis crítico y desempeño del equipo, y de otra manera crecer en capacidad. Una máquina puede proporcionar datos o realizar cálculos, pero un maestro estimula la curiosidad, genera confianza y ayuda a las mentes a crecer. Eso siempre ha sido poco común, y ninguna máquina eliminará la necesidad de grandes maestros.

Casi todas las profesiones se transformarán drásticamente en la próxima década.

Así que proyectar décadas es algo en lo que no me puedo atrever a disfrutar.

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