Trabajo en un departamento con estudiantes graduados en lingüística y en CS, todos los cuales trabajan en proyectos relacionados con el lenguaje. Algunos de los profesores tienen citas dobles (CS / Lingüística), algunos solo en un área u otra. Solo tengo antecedentes en humanidades / lexicografía.
Todos los estudiantes de lingüística tienen una impresionante capacidad de programación y realizan una buena cantidad de programación de rutina que mantiene en funcionamiento nuestras diversas bases de datos, así como la programación para configurar tareas de anotación. Los estudiantes de CS, aunque su trabajo está relacionado con el lenguaje, trabajan más en desarrollos a largo plazo y de gran alcance en aprendizaje automático y traducción y otras preocupaciones de big data. Los estudiantes que han terminado su doctorado y se han ido están trabajando en una variedad de campos en la industria privada y la academia. Nadie ha tenido problemas para encontrar trabajo.
Esto es lo que sucede en una sola institución y parece reflejar su impresión.
- ¿Qué pueden aprender los legisladores de la informática?
- ¿Por qué son importantes las extensiones de nombre de archivo? ¿Para qué sirven?
- ¿La teoría de juegos y las disciplinas relacionadas son puramente de interés académico, o tienen también importantes aplicaciones industriales?
- ¿Cuál es el futuro de la informática? ¿Qué puedo hacer además de mejorar y fortalecer mis habilidades?
- ¿Por qué los niveles de volumen de sonido no son redondos? Por ejemplo, la Mac tiene 16 niveles, el estéreo de mi auto tiene 32 y el estéreo de un amigo tiene 62.