¿Por qué los académicos se abstienen de escribir libros con la brevedad e intuición de las conferencias?

Las series de conferencias no están destinadas a cubrir todo lo que debe dominar en su título, en parte porque no hay tiempo y en parte porque se supone que un título es evidencia de su capacidad de aprender por sí mismo. Las conferencias tienen como objetivo cubrir los conceptos básicos y proporcionar una indicación de qué partes del material que se aprenderán que el profesor considere más importantes, más interesantes o más difíciles de dominar solo.

Muchos libros de texto de pregrado se basan en series de conferencias, pero incluyen al menos un poco de información adicional y más avanzada y, a veces, ejemplos de conjuntos de problemas, porque esto ayuda a los estudiantes con el estudio que deben hacer para dominar sus materias y también puede proporcionar margen para otros académicos. usando el texto para elegir qué partes cubrirán en detalle en sus propios cursos.

Otros libros escritos por académicos pueden no estar destinados a estudiantes (mucho menos laicos), sino más bien a colegas académicos. En este caso, es probable que el material que cubren sea muy avanzado o muy especializado, para cubrir material nuevo y no necesariamente intuitivo.

Es más al revés, creo. Un libro de texto tiene que ser razonablemente completo. Una serie de conferencias no puede abarcar todo, y ciertamente no puede imbuir al oyente con nuevas habilidades simplemente por haber escuchado.

Las conferencias pueden tener elementos interactivos; buenas conferencias suelen hacer. Incluso cuando la clase es relativamente clásica, un profesor puede detenerse y volver a explicar si los estudiantes parecen estar perdidos (es decir, hay comentarios).

La forma más fácil de escribir un libro es poner todo lo que se te ocurra (solo pregúntale a George RR Martin). Para las novelas, una gran parte de la edición es sacar cosas extrañas, pero con un libro de texto, las explicaciones secundarias se pueden mover al final de un capítulo o incluso a un apéndice.

Son diferentes medios, en resumen.