El campo abarca todo tipo de personalidades. Una organización intentará unirlos de manera constructiva para que encuentren un buen camino. A los diseñadores, naturalmente, les gusta jugar con las cosas. Los científicos medirán y modelarán. Alguien podría tener un objetivo para arreglar o hacer algo y necesitar saber específicamente qué y cómo. Habrá quienes se conviertan en ejecutivos. Otros están tratando de hacer ingeniería inversa en algo.
Se supone que los sistemas educativos los preparen desde el principio para lo básico, de modo que los demás puedan desarrollarlo. Pueden leer los diagramas y textos y seguir las instrucciones sobre cómo cargar cosas y ejecutar comandos. Hay herramientas y ámbitos. Las nuevas versiones pueden o no tener las características que necesitan. Los diversos académicos enfatizan sus propios enfoques. Pueden resumir cómo se han fabricado las cosas hasta ese punto, pero la persona puede necesitar descubrir sus propias respuestas cuando se encuentran con algo nuevo. O pueden ser considerados tan buenos, que alguien más siempre obtiene los materiales, por lo que tienen que conjurarlos desde cero, lo que también puede tener la intención de motivarlos a probar su imaginación.
O la sociedad está en un aprieto y todas las ideas son bienvenidas. Hay nuevos sistemas para que todos estén aprendiendo algo todo el tiempo. También se dirigen desde la automatización a la autonomía. Se supone que estas cosas agregarán más roles para los humanos mientras tanto a través de dispositivos, bots o la nube. Los expertos pueden saber lo suficiente como para ahorrar tiempo y proporcionar pistas cuando alguien parece estar invadido. Mire lo que está en uso en los lugares deseados.
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