La forma en que se escribe esta pregunta, suena casi como una demostración de enseñanza como parte de una entrevista de instructor / facultad.
Si ese es el caso, asegúrese de presentar el material de un período de clase. Modifíquelo para que, si comienzan las discusiones, pueda cortar módulos en tiempo real sin interrumpir el flujo o hacer que la presentación se sienta incompleta.
En lo que respecta al tema, elija un tema en el que se considere un experto, pero realice la demostración / charla a un nivel apropiado para la audiencia. Este no es un momento para sorprender a la audiencia (o evaluadores) con su conocimiento esotérico. Esta charla se trata de transmitir información a la audiencia. Material presente; comprometerse con la audiencia; muestra la demostración; involucrar a la audiencia; envolver. El resumen puede ser módulos que vinculan el contenido al contexto y mejoran la comprensión del estudiante.
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Para ser más específico sobre el tema, puede elegir casi cualquier cosa relacionada con la informática. Un proceso para aprender un nuevo idioma. Un algoritmo para una rutina de clasificación. Mostrando cómo algunas rutinas de clasificación son más rápidas que otras. Valor de la pseudo-codificación. Traduciendo una historia en un juego. ¿Cómo hacer matemáticas RPN. Demostrar aplicaciones de recursión. Tienes muchas opciones
¡Buena suerte!