¿A las personas apasionadas por las matemáticas también les encanta la codificación?

Creo que puedo responder esto definitivamente, pero tal vez con algunos matemáticos, varía. ¿Alguna vez has oído hablar del Proyecto Euler? Es un sitio web que presenta problemas que puede resolver utilizando matemáticas, codificación o una combinación de ambos. Yo mismo soy un programador de oficio, pero para el primer problema, estaba eufórico al descubrir que podía deducir lógicamente la solución óptima que utilizaba una suma. No había hecho mucho con integrales discretas o continuas desde mis días universitarios. Descubrí que no hay forma en el infierno que hubiera querido resolver ese problema sin resolver primero el lado matemático del mismo. Podría haber escrito la solución mucho más simple, con una elegante línea de codificación, y podría darme una palmada en la espalda por la expresividad de mi código, pero el desafío matemático del problema era primordial.

No soy matemático, quizás porque no soy tan bueno en matemáticas como en la programación de computadoras, pero incluso para mí, las matemáticas tienen prioridad. Veo personas publicando soluciones para los problemas del Proyecto Euler, muy orgullosos de su capacidad de eludir el uso de cualquier código. Las soluciones matemáticas puras son ingenio y una fuente de orgullo. Con razón, también. Si bien el código también puede ser hermoso, esta demostración pone de manifiesto cómo el código es solo una herramienta de ingeniería, y muestra de qué se trata la matemática y por qué la gente se siente atraída por ella. son superiores?

Puedo ver a un matemático que aprecia el código como una forma de mostrar su trabajo, pero probablemente no les importa si escriben o no el código. El código es más sobre automatización. Es un desafío de ingeniería basado en las capacidades proporcionadas por una amplia variedad de ciencias puras, incluidas las matemáticas. El código se trata de manipular robots para hacer su oferta. La matemática se trata más de manipular números, y eso es todo.

En resumen, a los matemáticos les puede gustar la codificación, pero no es donde está su corazón, ni debería estar.

Si bien existen múltiples definiciones de Matemáticas y no todas se preocuparían por la Codificación, algunos podrían pensar en la codificación como un aspecto relacionado.

Me suscribo al pensamiento de las Matemáticas en 2 clases (Ref: Introducción de Bertrand Russell a la Filosofía Matemática). 1: Matemática ordinaria que trata de enteros a fracciones a números complejos a geometría a todas las otras formas. 2: Filosofía matemática que trata de investigar el camino hacia el punto de partida de las matemáticas ordinarias.

Es posible que las personas apasionadas por la filosofía matemática no piensen realmente en Coding como una entidad que marcaría una diferencia en el interés que tienen o en el camino que se ven a sí mismos.

Las personas apasionadas por las matemáticas ordinarias podrían ver la codificación como un sabor de las matemáticas que siguen. Como cualquier otra teoría derivada en el mundo. Nombralo.

Soy un estudiante de Matemáticas, interesado en la filosofía, pero codifico para vivir. Entonces, para mí, la codificación no está marcando la diferencia en mi pasión. Utilizo un poco de matemática en la codificación, por lo que tener una comprensión de los conceptos matemáticos ciertamente ayuda. Mi interés en la filosofía de la informática me ayuda a explorar más sobre la codificación.

Por lo tanto, ¿puedo relacionarlos juntos? NO. Probablemente, en el mejor de los casos, pueda usarlos los dos según sea apropiado, pero no me importa la codificación mientras pienso en Matemáticas.

Siempre me ha encantado la grandeza de las matemáticas, desde los números complejos hasta el cálculo. Sin embargo, la programación no es mi amigo. Empecé a hacer Java hace meses y era un momento difícil, de hecho lo odiaba. De alguna manera comprendo conceptos y teoremas matemáticos muy rápidamente. Me quedaba en la escuela durante horas, felizmente, revisando pruebas y cosas de resumen con compañeros de clase, pero aún así me sentía tan impotente en las clases de codificación. Para responder a su pregunta, diría que depende del individuo, pero desde un punto de vista personal, ¡no! Créame, me apasionan las matemáticas, incluso encuentro muy interesante la historia de ciertos temas como el cálculo. En última instancia, me encantaría enseñar Matemáticas en un nivel terciario. En lo que respecta a la programación, dejémoslo allí por ahora.

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