De Chequia, donde el profesor es un alto título académico propiedad de solo un pequeño porcentaje de la academia.
Muchos (tal vez la mayoría) de los profesores son jefes de institutos, por lo que la mayoría de las veces piensan en otras cosas que no son ciencias en sí mismas: están pensando en problemas y resolviéndolos, pero generalmente son problemas financieros, problemas de enseñanza, problemas con proyectos de subvenciones … Por lo general, hacen poca o ninguna investigación real, y pasan mucho más tiempo considerando ideas y propuestas de otros investigadores que sugiriendo algunas de sus ideas y soluciones (para que otros lo hagan).
La mayoría de los otros profesores son ex directores de institutos, lo que significa que generalmente son bastante viejos y tienden a perder contacto con investigaciones reales: ahora tienen tiempo para pensar y resolver problemas, pero perdieron contacto con la investigación mientras eran jefes de instituto, por lo que a menudo vuelven a problemas en los que estaban interesados, tal vez hace 10 años. Lo más probable es que muchas otras personas también estuvieran interesadas en estos problemas hace 10 años, pero ya no están …
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Esa podría ser una visión bastante pesimista, pero esto es lo que veo a mi alrededor …
(Descargo de responsabilidad: no soy profesor, pero trato con ellos con bastante frecuencia; así que no veo en sus cabezas lo que están pensando, pero veo de lo que están hablando / escribiendo).
