¿Quiénes fueron las primeras personas notables en quejarse públicamente de la sobrecarga de información / medios (con tecnologías más antiguas)? La tecnología cambia la vida futura

En Fedro, Platón narra (a través de Sócrates) una descripción mítica sobre los efectos nocivos del alfabeto en la cultura. En resumen, la preocupación de Platón era que, con la adopción generalizada del alfabeto, las personas estarían más inclinadas a confiar en los libros y la palabra escrita para el conocimiento y la sabiduría, en lugar de, a través del diálogo y el análisis, estar dispuestos a explorar los problemas por sí mismos y a través de un examen cuidadoso llegar a la verdad.

Todo esto fue clave para la forma de enseñanza de Sócrates (mayéutica), que realmente no les dio a los estudiantes el conocimiento en sí, sino que solo les proporcionó un entorno y una guía para guiarlos a través del proceso de descubrir la verdad por sí mismos. Al tener conocimiento ya en los libros, continúa el argumento, no habría necesidad o incentivo para que las personas descubrieran cosas por sí mismas (o una anámnesis real, descubierta, un elemento clave en la teoría de las Ideas de Platón) porque las definiciones ya serían comprometido con el papel, en algún lugar, esperando ser leído. Por lo tanto, el vínculo personal entre el alumno y lo aprendido se perdería.

Es relevante considerar, en esta línea, que todo el trabajo de Platón consiste en diálogos, en los que generalmente es Sócrates quien no enseña, pero a través de la conversación con varios personajes llega a algún tipo de verdad sobre algún asunto. También es relevante considerar que si no fuera por la escritura, todos sus diálogos no lo hubieran hecho 25 siglos después.