¿Vale la pena adquirir un conocimiento profundo tanto del aprendizaje automático como de la biología? ¿Debo concentrarme?

El aprendizaje automático es un tema de moda cuya relevancia para la biología probablemente no será mayor que cualquier otra disciplina de las matemáticas una vez que finalice el ciclo de bombo. Para el momento en que esté listo para obtener su doctorado, quién sabe, tal vez la burbuja publicitaria haya estallado, Verily perderá un millón de dólares en capital de riesgo, y nadie estará interesado en ML bio PhD.

Esto no parece demasiado probable, por lo que mi consejo es tener una base sólida en estadística clásica, informática y física, ecuaciones diferenciales, teoría de control y otras disciplinas clásicas que supuestamente va a desplazar ML (pista: no lo hará). ) Preste atención a ML, pero tenga cuidado con la exageración, que parece moverse de una manera bi-decadal entre ideas. Los SVM estaban de moda, ahora es un aprendizaje profundo, ambos son útiles para sus problemas de nicho, ninguno de ellos es mágico. Obtenga una buena comprensión de los fundamentos.

Si está interesado en la genética, lo recomiendo encarecidamente. Muchos grupos de investigación en la academia y las empresas de nueva creación en esta área de la biología están recurriendo al aprendizaje automático para el análisis de datos, y en realidad hay mucha investigación fundamental en el aprendizaje automático que surgió como resultado de problemas de análisis de datos desafiantes en genómica y GWAS estudios. Aquí hay una breve descripción de las técnicas comunes de aprendizaje automático de hoy: https://www.slideshare.net/Colle

Para su información, esta es mi experiencia, y fue útil cuando trabajaba en el cuidado de la salud y con una enfermedad rara / inicio de secuenciación.

Depende del objetivo final. Definitivamente hay una necesidad de personas que tengan una profunda experiencia en estas dos áreas en las áreas de investigación farmacéutica, biotecnológica, clínica y básica. Pero la experiencia a menudo proviene de la práctica y no solo de la educación.