Es difícil motivar a alguien cuando no tienen la idea ellos mismos. La aversión al riesgo es a menudo una buena manera de ayudarlos a motivarse si reaccionan ante tal cosa. Pero, lo que dicta el éxito como ingeniero tiene poco que ver con si tienen un título o no, pero tiene que ver con cuánto le importa al estudiante construir cosas interesantes.
Definitivamente no obtuve las mejores calificaciones en la escuela (en realidad tuve que volver a tomar algunos cursos). Además, estaba ocupado llevando niños borrachos al hospital y trabajando a tiempo parcial para memorizar las minucias de la física o las ecuaciones diferenciales complejas. Pero tenía ideas en mi cabeza y algo de dinero extra para gastar en tableros de desarrollo de Sparkfun y Adafruit.
Sin embargo, es posible que la ingeniería informática no sea del todo adecuada para este estudiante, o tal vez sobresalirían mucho más en un grado aplicado que en un grado más teórico. (Computer Engineering Tech es tan licenciado) He visto que muchos de mis antiguos compañeros de clase también cambian a programas de software porque estaban más interesados en la programación de alto nivel en lugar de la esencia de los sistemas operativos y el diseño de generadores de números aleatorios en VLSI.
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Quizás todo lo que se necesita es una conversación con un alumno para ver cómo les fue después de la graduación. En mi humilde opinión, la escuela fue una buena inversión, pero depende de la escuela y de cómo el estudiante aprovecha los recursos allí.
Depende del estudiante seguir adelante o abrocharse el cinturón. Todo lo que puede hacer es darles opciones y empujarlos en la dirección correcta que mejor funcione para ellos.
