Estamos viendo una mayor individualización del plan de estudios para los estudiantes, actualmente.
Muchos distritos escolares usan un esquema llamado Respuesta a la intervención donde los estudiantes reciben instrucción en grupos en función de qué tan bien están procediendo en relación con otros estudiantes. Un estudiante sigue el plan de estudios regular, recibe asistencia adicional a través de intervenciones del Capítulo I o servicios más intensos a través de servicios de educación especial. Tanto el capítulo I como los servicios de educación especial son muy individualizados.
Uno de los mayores obstáculos para un mayor uso de las computadoras para lograr la individualización es un software educativo de calidad que forma un continuo que cubre un área temática como las matemáticas o la lectura desde lo más básico hasta lo más avanzado utilizando pequeños incrementos. También hay problemas con el software de administración que realiza un seguimiento del progreso de los estudiantes para una gran cantidad de niños.
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