¿Cómo ha cambiado la tecnología la forma en que aprendemos idiomas?

Si está aprendiendo un idioma hoy, es probable que sus sesiones de estudio se vean muy diferentes de lo que hubieran sido hace 10 años. Esta es una parte de nuestra vida diaria que ha sido radicalmente transformada por la era digital.

tl; dr: la revolución llegó en 7 oleadas: digitalización, multimedia, autocorrección, integración social, personalización, gamificación, profesores de lenguaje informático (usando IA)

Las 7 olas de transformación:

1. Digitalización

Al principio, la gente simplemente pondría a disposición materiales de lenguaje como texto computarizado, copiando el modelo analógico 1: 1. Pronto, sin embargo, la digitalización encontró sus propios formatos, por ejemplo, textos hipervinculados y diccionarios web. La digitalización terminó cambiando el tipo de materiales con los que interactuamos. Antes de la digitalización, había pocas personas que consultaran un ladrillo de un diccionario con más de 500,000 entradas y oraciones de muestra. Es demasiado voluminoso para tenerlo, no importa llevarlo de vacaciones. Hoy en día, como escribió Dana Hooshmand, podemos tener acceso al mismo diccionario en Internet o transportarlo en nuestros teléfonos inteligentes, ocupando menos espacio que la mayoría de los juegos. La digitalización también permite tener sitios como Linguee.com, que le brinda la traducción perfecta de cualquier colocación mediante la revisión de millones de documentos bilingües, un diccionario autogenerado.

2. Multimedia

La siguiente innovación fue multimedia. Hoy en día será difícil encontrar un diccionario digital o un curso de idiomas que no incluya audio. Si esto suena obvio, piense de nuevo: ¿cuándo alguna vez tocó junto a una palabra en un diccionario de papel para escucharla pronunciada? Nuestros hábitos realmente cambiaron. Para los materiales en línea del Defense Language Institute, los medios son la esencia de sus lecciones. Toman transmisiones auténticas de radio y televisión en el idioma de destino y luego te enseñan a entenderlas. Y en cuanto a las flashcards, utilizando herramientas de código abierto como Subs2Srsand Anki, puede crear flashcards digitales que reproduzcan extractos de dos segundos de su programa de televisión extranjero favorito y luego interrogarlo sobre lo que acaba de decir. (guía paso por paso)

3. Corrección automática

La autocorrección abarcaba toda una gama. Un niño de 10 años probablemente pueda crear un texto de relleno en blanco y un Javascript que verifique si las respuestas coinciden con las soluciones correctas. Resultados mucho más sofisticados de la misma innovación son los correctores ortográficos, que ya son omnipresentes, y ahora revisadores de estilo. La aplicación más emocionante de la corrección automática es la mejora del acento. En Wordbook, puede pronunciar palabras y frases en chino y la computadora le mostrará cuán estrechamente coincide con la pronunciación de un hablante nativo. Rosetta Stone implementa tecnología similar.

4. Integración social

Aprender un idioma en el autoaprendizaje solía ser un pasatiempo solitario, lo que explica en parte la gran cantidad de personas que abandonan un curso después de las primeras lecciones. Cuando la web 2.0 se convirtió en un elemento candente, los sitios web de aprendizaje de idiomas comenzaron a agregar un componente social. Puede tomar tres formas: competencia, aliento y ayuda.

La competencia es cuando un sitio web lo alienta a mejorar a sus amigos, por ejemplo, al mostrar una puntuación alta en función de cuánto estudió. Algunos ejemplos son la competencia Leer más o morir o el Reto de 6 semanas.

Alternativamente, o también en conjunto, los sitios pueden aumentar la probabilidad de que sus pares lo alienten . Duolingo es un maestro en esto: cuando inicies sesión en Facebook, listo para perder algunas horas allí, solo para descubrir que un grupo de tus amigos te están aplaudiendo por haber aprendido plurales holandeses en Duolingo, adivina a dónde irás después. Este tipo de ciclo de retroalimentación positiva simplemente no ocurre cuando se usan cursos tradicionales o incluso cuando asisten a clases locales.

Los usuarios que ayudan a los usuarios también son una parte importante de los sitios web modernos de aprendizaje de idiomas. La mayoría tiene un foro, chat o diario de usuario / blog. Luego hay sitios donde las personas corregirán sus textos en idiomas extranjeros de forma gratuita o grabarán audio para usted, llevando esto al siguiente nivel.

5. Personalización (a partir de 2007)

¿Qué pasa si sus amigos están listos para ayudarlo y alentarlo, pero aún así no puede motivarse para dedicar mucho tiempo a frases como “el pato come la fresa”? La siguiente innovación se centró en cómo garantizar que esté realmente interesado en lo que está aprendiendo, en lugar del enfoque único que todavía se encuentra comúnmente hoy en día.

Cada humano tiene diferentes intereses. ¿Cómo pueden las empresas crear cursos de idiomas que cubran las noticias de hardware para una persona y la jardinería para otra?

La personalización te pone a cargo de tu aprendizaje. Navega por el contenido de un idioma extranjero que le interesa y luego utiliza una herramienta como Lingua.ly para comprender el contenido y aprender el vocabulario que necesita. Alternativamente, si no sabe qué tipo de contenido interesante en idiomas extranjeros existe o si tiene problemas para encontrar textos que sean lo suficientemente fáciles para su nivel, Bliubliu se encargará de eso por usted. Con un poco de entrenamiento, Bliubliu puede predecir qué textos te gustarán y servirte una dieta diaria de interesantes artículos en idiomas extranjeros, personalizados para ti.

6. Gamificación (a partir de 2010)

No cometas errores o perderás una vida. Recoge dinero de juego para comprar artículos de tocador de la tienda. Completa esta serie de lecciones para acceder a un área especial o minijuego. Aprende esperanto en Second Life. Juega Space Invaders para revisar la Kana japonesa. Resuelve una historia de detectives mientras aprendes francés.


Diferentes sitios caen en diferentes puntos del espectro, desde cursos serios hasta juegos de aprendizaje de idiomas, pero lo que no se puede negar es que las empresas están descubriendo la gamificación como otra forma de mantener su interés en las lecciones de idiomas.

7. Profesores de lenguaje informático (a partir de 2011)

La última innovación viene en forma de sistemas que son lo suficientemente inteligentes como para determinar
a) lo que necesitas aprender y
b) qué ejercicios te ayudarán a aprenderlo.

Ellos juegan el papel de profesores de idiomas. La idea básica fue iniciada por Khan Academy (para matemáticas, no idiomas), cuyo sistema sigue generando nuevas preguntas sobre el mismo tema hasta que finalmente lo entiendes. En 2011, Duolingo dio un paso más al dejar el orden de introducción de vocabulario nuevo a la IA.

En este momento puedes estudiar inglés, francés, italiano, español, portugués, alemán, holandés, danés o irlandés en Duolingo. Se han solicitado muchos más idiomas. Si desea que la computadora le enseñe chino de manera similar, consulte LearnYu , mi sitio, que actualmente está en versión beta pero que ya se puede utilizar.

¿Qué innovación veremos a continuación? Para los geeks del lenguaje como yo, estos son tiempos muy emocionantes.

Hoy en día existen muchas tecnologías y al ritmo actual de innovación habrá muchas más pronto. La tecnología ha cambiado la forma en que aprendemos idiomas y casi todo. Según este artículo, no importa cuál sea la tecnología, creo que necesita hacer uso de estas cosas:

Aprendizaje continuo

La tecnología ha hecho que aprender sea algo que puede suceder en cualquier lugar, en cualquier momento. Las personas pueden levantar sus teléfonos o tabletas y acceder a una plataforma de aprendizaje donde sea que estén. Si van al trabajo o tienen unos minutos mientras esperan algo, pueden acceder a actividades de micro aprendizaje que les enseñan algo en cuestión de minutos.

Aprendizaje personalizado

Como la tecnología puede dar a todos una identidad en línea única, las personas ahora quieren aprender de manera individualizada. Quieren aprender solo lo que es relevante y útil para ellos. Muchas compañías están aprovechando el poder de los datos y los análisis para crear una experiencia de aprendizaje basada en el estilo de aprendizaje, las preferencias, las habilidades y los objetivos de un individuo.

Aprendizaje social

Las redes sociales han relacionado un mundo en línea de interacciones sociales. Estos se aplican también a los sistemas de aprendizaje. Las personas quieren una forma de compartir conocimientos con otros y poder colaborar e intercambiar ideas.

Realidad virtual / Realidad aumentada

VR / AR no ha sido adoptado rápidamente por las corporaciones o el mundo del aprendizaje y el desarrollo. Pero con su creciente popularidad, hay muchas razones por las cuales las compañías le están dando una segunda mirada:

Móvil, atractivo, receptivo, fácil de aprender, competitivo

Si bien algunos líderes pueden no ver los juegos o sistemas que utilizan AR / VR como opciones viables para sus programas de aprendizaje y desarrollo, pueden enseñar a las empresas cómo incorporar los principios de juego, el pensamiento de diseño y la tecnología actual en sus programas.

Curacion de Contenido

La tecnología ha hecho que una cantidad casi infinita de contenido esté disponible en todas partes. Solo una simple búsqueda en Google puede generar millones de páginas de contenido en segundos. Esto puede hacer que sea algo abrumador para los alumnos encontrar contenido confiable y relevante para ciertas habilidades y temas sobre los que están tratando de aprender. El aprendizaje y el desarrollo pueden aprovechar todo el contenido disponible.

Fuente: 6 maneras en que la tecnología está cambiando la experiencia de aprendizaje

En la época victoriana, a Phileas Fog le tomó 80 días viajar alrededor del mundo. Hoy lleva unos minutos hacerlo en Internet. Ahora tenemos formas fantásticas de abordar la cultura de los países extranjeros, que es, creo, uno de los primeros pasos para aprender su idioma.

Comencé a aprender un idioma extranjero en los años 50, español e inglés. En este momento la palabra de oro era “traducción”. Lo hice durante horas y horas que, en mi opinión, era bastante contraproducente. En los años 80 tuve que aprender alemán por razones profesionales. Mi compañía pagó una gran cantidad de dinero para contratar maestros para cursos intensivos. El primer día, entre la maestra y yo, había libros, papel, lápices, etc. Todo lo que me recuerda mi tiempo en la escuela. Estaba un poco decepcionado y rechacé cualquier libro sobre la mesa y entablé una conversación con la maestra solo usando imágenes en la pared. El gerente del instituto era muy reacio, pero después de todo, yo fui quien pagó y ellos aceptaron. ¿Tenía razón? Sin embargo, seis meses después pude sobrevivir en un entorno alemán.

Puedes imaginar que en mi vida he visto más de mil formas de aprender inglés. El año pasado me sorprendió ver a mi nieta, todavía, traduciendo textos en inglés en su idioma materno.

Puedo entender que debe ser una metodología, pero debe ser apropiada para la personalidad del estudiante (en mi caso, por ejemplo, el “sistema de repetición” no es realmente adecuado y, cuando se me pide que traduzca, a menudo me da vergüenza) y la última década progresos fabulosos, que a veces me marean! Tengo muchas ganas de ver el próximo que podría ser aún más sorprendente. Considere, por ejemplo, el reconocimiento de voz en nuestro smarthone que nos permite deshacernos de estos teclados antediluvianos.
Estoy dictando este texto con un software de reconocimiento de voz. Corrige automáticamente mi ortografía, (espero que lo haga, haré un control) ;-), pero no la sintaxis o la elección de palabras, pero esto será pronto …

Gracias a Judith Meyer, quien aclaró la última evolución en TI relacionada con LFL.

El diccionario electrónico o en línea es mi mejor respuesta a esto. He estado aprendiendo idiomas desde finales de los 90, hace relativamente poco tiempo, un tiempo en el que había mucha tecnología pero no mucha de la cual era específicamente útil para aprender idiomas. En el pasado, estudiaba usando un gran diccionario y priorizaba a aquellos editores que proporcionaban abundantes ejemplos contextuales, con lo cual me refiero a unas pocas oraciones de ejemplo por palabra. Esto se ve enormemente eclipsado por el rico contenido disponible en los diccionarios en línea y otros recursos. Del mismo modo, viajaría con un ‘diccionario de bolsillo’, algo ridículamente pintoresco para usar en estos días en que una aplicación de diccionario es infinitamente más rica en contenido, más discreta y más fácil de usar. En ninguna parte es esto más relevante que en el aprendizaje de idiomas con caracteres como el chino o el japonés: los nuevos estudiantes no tienen que aprender a usar los diccionarios chinos tradicionales (buscar caracteres por trazo, una habilidad en sí misma) y tienen recursos increíblemente ricos que pueden tomar entrada directa para caracteres y proporcionar referencias cruzadas de trazos, caracteres y palabras para enseñar con mucho contexto.

Otros aspectos han cambiado, pero no puedo pensar en algo más significativo que el diccionario.

Judith ha explicado muy bien cómo la tecnología ha cambiado la forma en que aprendemos.

Pero me gustaría mostrarte primero, mira Tinycards – Flashcards de Duolingo. (Sin afiliación)

Vea cómo las empresas basadas en esta aplicación han aprovechado la tecnología Gamification, Great UI y Mobile para ayudar a los usuarios a aprender varios idiomas.

También conozco una compañía fuera de línea llamada EnglishEdge: aprende inglés que usa aplicaciones móviles para una revisión rápida antes de una entrevista y un examen.

Han enumerado la razón por la que usan aplicaciones móviles y tecnología para su Coaching en inglés.

Medio ambiente: la tecnología permitió una mayor movilidad y colaboración basada en intereses. La raza o la nación dejan de importar. Aquí en Dublín es común encontrarse o compartir con hablantes de portugués, español, ruso, alemán, etc. Uno no solo tiene opciones virtuales [a través de Internet] sino también opciones reales y motivación para aprender. Perfecto para personas [mayoría] que aprenden lenguas como herramientas, no para ser un lingüista profesional o para coleccionar o impresionar.

Lo primero que me viene a la mente es la participación de multimedia, como audio y video clip. En el pasado, solo podemos aprender idiomas de los libros escritos, lo que causó muchos problemas no solo en la pronunciación, sino también en la descripción detallada de algunas palabras de la profesión. Con la ayuda del diccionario basado en la tecnología, dicho problema se ha resuelto.

Además, a diferencia del método de enseñanza tradicional, la tecnología moderna puede permitir a las personas aprender idiomas por sí mismas. Tenemos alguna herramienta de análisis del habla para corregir mágicamente la pronunciación de las personas sin la ayuda de un maestro experimentado, incluso en el teléfono móvil. También podríamos usar la herramienta de corrección automática para mejorar nuestra gramática y hechizo.

Como una persona supersticiosa (!!), nunca creí en aprender idiomas sin haber aparecido físicamente ante un maestro. Pero los niños en estos días lo están haciendo bastante bien simplemente estando en casa. Alguien me dio la dirección de este sitio web para hacerme creer que la tecnología en estos días cambió muchas cosas, incluido el aprendizaje de idiomas y cómo planean seguir adelante. Echa un vistazo: http://www.sify.com/finance/vete

Toda mi vida solía aprender idiomas con libros y maestros. Pero sepa que puede encontrar muchas aplicaciones y software de aprendizaje de idiomas en línea como LinGo Play. Lingo Play: aplicación de aprendizaje de idiomas – Aprenda idiomas extranjeros en línea de forma gratuita – http://www.lingo-play.com

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