Hay muchas razones por las que los sitios web están bloqueados, muchos de ellos están relacionados con el contenido. He publicado enlaces a otras preguntas donde discuto eso.
En relación con los sitios web de música, puede estar relacionado con el ancho de banda. Desde mi experiencia de trabajar en escuelas y trabajar con escuelas, generalmente tienen un ancho de banda bastante limitado. Permítame usar una analogía para ayudarlo a comprender el ancho de banda.
¿Todos ven un atasco en la carretera? Todo el mundo quiere en la carretera al mismo tiempo, y el tráfico se arrastra. El ancho de banda en una conexión a Internet es similar al tráfico en la carretera. Para ilustrar un ejemplo, supongamos que todos los que usan Internet en su escuela para ver un sitio web representan un automóvil en la carretera. Pero cuando alguien escucha un sitio web de transmisión de audio equivalente a 10 automóviles en la carretera, cuando alguien quiere ver una película en Internet que equivale a 50 automóviles en la carretera. Ahora comience a multiplicar esos números por la cantidad de usuarios que transmiten el audio o miran la película.
- ¿Qué herramientas de Linux puedo usar para analizar los paquetes de red generados por malware en una máquina con Windows en la misma red?
- ¿Está bien que no me guste C ++ totalmente y ser un mejor 'desarrollador de sistema operativo' o 'programador de red' usando otra cosa?
- ¿Cuál es el significado de NAT?
- ¿Por qué ocurre el retraso de propagación?
- ¿Cuál es la diferencia entre REST y RPC?
¿Cuánto tiempo sería hasta el punto donde el tráfico se mueve tan lento que nadie puede ir a ninguna parte?
Esperemos que esta respuesta ayude a entender por qué los sitios a veces están bloqueados porque usan demasiado ancho de banda. Los enlaces a otras preguntas pueden ayudar a comprender los motivos del bloqueo de contenido.
La respuesta de Tom Peracchio a ¿Cómo eludo el internet de mi escuela que bloquea sitios?
La respuesta de Tom Peracchio a ¿Deberían las escuelas permitir el acceso a Quora? ¿Por qué o por qué no?