Edtech cuenta con aplicaciones en términos de personalización y especialización al menos.
¿En qué se convertirá la educación si no se necesita la fábrica o el sistema de gremios de instrucción pública? ¿Son los estándares tan importantes si se puede aprender algo a pedido? O si los rasgos son conocidos por quién tendrá qué capacidad para una habilidad basada en la revisión genética. O si esos pudieran modificarse físicamente.
Y qué pasa con la inteligencia cuando los dispositivos son más inteligentes que el nivel humano en lo que hacen, o hay una instalación general que excede la suma de las especies, o es capaz de mejorarse sin crowdsourcing, aunque por qué querría hacerlo sin La curiosidad innata aún no está clara asumiendo que las condiciones y los valores permanecen en una meseta a menos que se le asignen objetivos. Lo que plantea la pregunta de quién los establece o si serán democráticos, o si el sistema paralelo puede ir tras diferentes cosas.
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Pronto serán chatbots prometedores que no se pueden introducir fácilmente en el fascismo, lo que puede haber sido una declaración sobre la civilización, para poder leer todo y tener una voz en el asunto. Seguir haciendo descubrimientos científicos por sí mismos sería bueno si alguien quiere mostrarles cómo.
